Prva sedmica drugog polugodišta onlajn, u nastavku školske godine škole će birati između dva modela nastave

Prema Školskom kalendaru za 2020/2021. godinu, treći klasifikacioni period počinje 18. januara 2021. godine. U skladu sa preporukama Ministarstva zdravlja od 11. januara 2021. godine, u prvoj sedmici trećeg klasifikacionog perioda, nastava u svim školama će se organizovati onlajn. Potrebno je da se časovi u ovoj sedmici organizuju u cilju obnavljanja nastavnih sadržaja iz prethodnog perioda i da se na taj način obezbijedi priprema učenika za usvajanje novih sadržaja u III klasifikacionom periodu. Početkom naredne sedmice, svim školama će biti proslijeđeno uputstvo o realizaciji obrazovnih programa za III i IV klasifikacioni period za sve nastavne predmete.

Nakon prve sedmice onlajn nastave, škole će birati jedan od dva ponuđena modela u skladu sa svojim prostornim i kadrovskim kapacitetima, poručio je Martin Ćalasan, šef Radne grupe zadužene za pripremu modela za organizaciju nastave u drugom polugodištu i kandidat za državnog sekretara u Ministarstvu prosvjete, nauke, kulture i sporta.

„Želimo da obavijestimo javnost da je Radni tim koji je obrazovala ministarka dr Vesna Bratić i koji je bio zadužen da pripremi organizaciju nastave tokom drugog polugodišta u skladu sa važećim epidemiloškim mjerama usvojio konačne preporuke o dva modela koji se predlažu osnovnim i srednjim školama. Prvi model podrazumijeva da sva djeca idu u školu uz poštovanje epidemioloških mjera, što je ujedno i preporuka našeg radnog tima svim školama koje imaju mogućnost za sprovođenje ovog modela. Drugi model koji smo predložili za osnovne škole nalaže da učenici prvog ciklusa (učenici prvog, drugog i trećeg razreda) obavezno prisustvuju nastavi u školi dok učenici ostalih razreda naizmjenično idu u školu. Preporuka vezana za primjenu drugog modela u srednjim školama je da učenici četvrtog razreda obavezno idu u školu, dok se učenici ostalih razreda naizmjenično smjenjuju u školi. Obaveza je da se praktični dio nastave održava, kako u školi, tako i kod poslodavca. Što se tiče nastave za opšte-obrazovne predmete, ona će se izvoditi naizmjenično, dakle i u školama i onlajn. Kako će se koji model primjenjivati zavisi od samih škola“, objasnio je Ćalasan.

Kako je kazao, stav Radnog tima je da prepusti školama da odaberu model organizovanja nastave.

„Ako uprave škola ne budu zadovoljne primjenjivanjem nekog modela u nastavi i ako se on u praksi pokaže nefunkcionalnim, ili ako dođe do promjene epidemiološke situacije, škole mogu da pređu na drugi model organizacije nastave. Najbolji model svakako, po pitanju kvaliteta održavanja nastave jeste da sva djeca budu u školi“, poručio je Ćalasan.

On je naglasio da su predstavnici Ministarstva i radne grupe u prethodnom periodu obavili razgovore sa većinom direktora škola na osnovu kojih je ovakav stav većinski prihvaćen.